【勉強方法】予習と復習の役割。　静岡学習塾

予習と復習の役割📖

こんにちは。

静岡学習塾の西ヶ谷です。

('ω')／

今、塾では、

小学校を卒業して、

新中学1年になる生徒さんに

対して、

中学の数学の内容の

予習を進めています。

📖

数学の予習を

やっているということ

です。

さて、予習をしている

というと、

なんか良さそうな

イメージを

抱くかもしれません❓

そこでですが、

予習がなんのために

あるのか❓

復習がなんのために

あるのか❓

を整理して考えてみたいと

思います。

■予習はどこまでやったらいいのか❓

予習をやっているときに

「どこまでやっておけばいい

の❓」

やろうと思えば

どこまででもできる。

きりがないなあ～

って、考えたことも

あると思います🤔

やろうと思えば、

予習はいくらでも進めることが

できます。

まだ、授業でやってない

範囲だからです。

だからこそ、

予習をなんのためにやるのかを

自分で考えておく

必要がありそうです

🤔

目的がはっきりすれば、

どこまでやったらいいのか、

どんな感じで進めれば

いいのかが

みえてくるはずです

👀

■予習はなんのためにやるのか❓

予習というのは、

まだ学校でやっていない

ことをやります。

予習をやる目的は、

「学校の授業を理解するため」

だと考えます🤔

要するに学校の授業を

「わかる」

ためにするのが予習。

人の理解力には残念ながら

個人差があります。

理解力がかなり高い人は

考えようによっては

予習は必要ないと思います。

🌝

だって、

学校の授業を聞いて

わかっちゃうんだったら

あらかじめ準備をしておく

必要はありませんよね。

しかしながら、

そうではない大半の人たちは

授業で理解しきれなそうな

ところはあるので、

予習をすることになります。

予習が学校の授業を理解する

ためになるのなら、

理解が大変そうな人たちは、

しっかりと予習をする

必要があるということに

なります🤔

ところが、現実には、

そのような生徒さんたちほど、

授業の予習はしてない

ものです。

やれば、効果はあるもの。

塾の生徒さんでも、

いつも予習なんてしない

のに、

予習をやってみたところ、

しっかりとテストの点数と

なって跳ね返ってきた

いくつもあるんです☝

■では、復習はなんのためにやるのか❓

復習は授業の後に

やるものです。

学校の授業で理解したものを

「定着」させることが

復習の目的だと思います☝

復習は定着させるため

ですが、

そこまでで

理解しきれなかった

ところは、やらないと

いけません。

なので、整理すると

予習＝学校の授業の理解

復習＝定着

となります。 

予習と復習、

どんな「戦略」で臨むか❓

予習と復習について

予習とはなんのために

するのか❓

また復習は❓

何かをするとき、

その目的を考えることが

大事だと思います。

予習と復習についてもです。

それぞれに役割を

頭の中に入れておく

必要があります。

☝

■予習と復習の役割は❓

予習は、学校の授業の

準備です。

どこまで勉強するのか、

その「力加減」は

難しいと思います。

🤔

生徒さんに言っていますが、

予習をやる目的は

学校の授業が理解できる

ことが目標で、

目的が達成できたら

それ以上は、

「深追い」しなくていいと。

('ω')

どういうことかと言うと・・・

勉強しなければ

いけない教科は

１教科や２教科ではなく、

全体のバランスも

考えなくてはいけません。

予習を目いっぱい

がんばると、

学校の授業でやることが

なくなってしまいます。

😩

ああ～退屈

なんてことも・・・

学校の授業は、

長時間です。

学校の授業が終わった

時点で、

100％理解できていれば

いいんであって、

それが達成できれば

問題ないと思います。

🌝

（個人的見解）

そして、大事なのが

学校の授業が終わった

あとの復習です。

復習こそ大事、

学校の授業で理解した

ことを「定着」させる

のが復習！

定着とは、

できる、覚えた（覚えきった）

という状態です。

理解＝わかった、

の状態は不十分で、

まだ「未完成」です。

👋

多くの生徒さんが誤解

していますが、

わかった、で終わると

そのわかったは、時間と

共に忘れ去られていきます。

また、「わかった」くらい

では、

問題が解けないことが

たくさんあります。

🌝☝

塾でも、

「わかった、わかった」

という生徒さんがいます。

ところが

問題をやってみると

できてないことが

多々あります。

😱

だからこそ、

「できる」状態になるために

復習は必ず必要なのです。

また、学校の授業で

理解ができなかったら、

それを理解しないと

いけません！

学校の授業の理解に

「失敗」してしまったら、

復習でそれをばん回

することが必要です。

もしも、ばん回できなか

ったら、

それは、あとに持ちこされて

「遅れ」となります😱💧

これは、避けなければ

いけません！

「遅れ」が積み重なると、

勉強が手に負えなく

なってしまいます😢

そこからの巻き返しは

大変なものになります💦

■　復習を終えた段階で

100%の状態を目指す

復習を終えた段階で、

１００％できる状態にする

のが目標です。

なので、復習は、

最後の防波堤（ぼうはてい）の

ようなもので、

ここは突破されては

いけません。

もしも、遅れをとって

しまった場合は、

少しでも早く追いつく

意識をもつことが大事です。

■　５教科の予習・復習を

どう進めるかの戦略を考える🤔

さて、

そこで5教科の勉強を

どう進めるのか、

ここが大事☝です。

１つや２つの教科なら

それぞれの予習と復習を

全力でやればいいのですが、

５つもあったら

そうもいきません。

バランスが大事☝

また、教科によって

それぞれにクセがある

もので、

どの教科も同じように

勉強するということは

ありえません👋

予習がどれだけ必要か❓

復習の比重が特に高い

教科など、

そのあたりをよく考えて

「戦略」を立てることが

必要です。

やみくもにやるなど、

非効率を生み出すような

ことはしてはいけません。

👋

いかにうまくやれるか、

そこが腕の見せ所、

そこは、

かしこくやって

もらいたいものです。 

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