自己紹介

 

 

 

2017年3月撮影(普段マスクしてます)
2017年3月撮影(普段マスクしてます)

 

 

 

 

🙇

 

 

 

申し訳ございません。

工事中です👷

 

 

ただいま作成の途中です。

完成まで少しお待ちくださいませ。

 

 

 

 

こんにちは。

私は「静岡学習塾」の経営者かつ塾長の

西ヶ谷と申します。

 

 

以下に自己紹介をしていきたいと

思います。

 

 

私は、

中1の2学期まで(3分の2まで)の

成績は平均点以下でした。
(上位3分の2)

 

 

そこからばん回をして、

最終的に上位10%に入ることが

できました。

 

 

反省しなければいけませんが、

それほど大した努力をしたわけ

ではございません。

 

 

ただし、

どのようにしたら成果が出るのかに

ついては、誰よりも考えていた

と思います。

 

 

理にかなった方法で、

確実な努力をすれば、

成績は必ず上がるはずなのですが、

 

 

あまりにも無頓着、

それに気がついていない生徒さんが

あまりにも多くいらっしゃいます。

 

 

そんな自分の経験してきた

「勉強方法・思考法」

を活かすことで、

 

 

なんとか成績を伸ばしたいと思っている

当時の自分のような立場の生徒さんの

お手伝いをしたいと思い、

 

 

塾を経営し、兼任講師として

ひとりでやっていこうと決めました。

 

 

 

自分の経歴とか、

考えていること、ポリシーについて

ご紹介したいと思います。

 

 

以下、長文となりますが、

お付き合いいただければうれしいです🙇

 

 

 

 

 

【これまでの経歴】

 

 

私は、18歳(高校卒業)まで、

県内の富士市に住んでいました。

 

 

地元の進学校を卒業して、

岩手大学(現:国立大学法人 岩手大学)

の農学部に進学しました。

 

 

あまりなじみのある方は

いらっしゃないかもしれませんが、

宮沢賢治出身の大学です。

(当時:盛岡高等農林)

 

 

農学部ではありましたが、

私の進学したところでは、

「高校数学」の資格がとれました。

 

 

農学部ではかなりまれで、

それも進学を決めた理由のひとつでした。

 

 

そこで、地元の高校で、

教育研修までは受けましたが、

考えるところもあり、

教員の道には進みませんでした。

 

 

同級生では、「農業科」の高校教員に

2名がなっています。

 

 

それでは、中学時代から今に

至るまでの経緯について

ご紹介をさせていただきます。

 

 

 

 

★不振だった中1時代

 

 

 

大逆転した中学時代、

出だしイキナリつまづきました。

 

 

 

私は、

小学校を卒業するときまでは

自分のことを「そこそこ優秀」と

思いこんでいました。

 

 

そして、中1の最初の定期テスト

(1学期中間)で

現実を思い知らされることになります。

 

 

「うそだろ」(T_T)

 

 

それなりにうぬぼれてたこともあり、

現実を「数字」で見せつけられたときは

ショックした。

 

 

トータルでちょうど平均レベルでしたが、

通っていた中学は、市内では

もっとも「標高」が高い中学校。

 

 

学力は市内最低レベルでした。

 

 

ある先生(女性)が生徒のことを

サル🐵と言ってるくらい。

(今ならどうなる❔❔❔)

 

 

それから、だんだんと成績は下がっていき

中1の11月のテスト(2学期末)で

逆の意味でピークを迎えました。

 

 

11月の英語の点数は

忘れもしない100点満点中29点、

 

 

基本単語も書けない状態で、

もちろん主語とか動詞なんて

言葉の意味もわからない、

 

 

チンプンカンプンな状態で、

英語がさっぱり手が付けられない

状態になっていました。

 

 

もうやる気もすっかり出ませんでした。

ところが、少しして転機(転換点)を迎えました。

 

 

それから、短期間でしたが、

叔父(おじ)に英語の勉強を

教えてもらいました。

 

 

単語がぜんぜん覚えられて

いなかった私を厳しく指導してくれました。

 

 

言われた通りにやってみたら、

それなりに覚えられるように

なりました。

 

 

「単語って、そうやって覚えるんだ。」

 

 

単語は2,3個書けばそれで覚えられる、

とかん違いしていた私は、

自分の甘さを思い知らされました。

 

 

まずは、単語から。

道のりは遠いと思っていましたが、

コツコツとやればいつの間にか

わからなかった単語の数が激減!

 

 

そのコツコツが後々に実を結びました🌸

 

 

それから、

「少しはマシになりたい」

と思うようになりました。

 

 

現状の成績ではやばいと思ったのですが、

もっと「マシ」になれないものかと

思うようになりました。

 

 

トップクラスなんてとんでもないと

思っていたのですが、

 

 

平均よりちょっと上くらいには

なれないかな、

と思っていました。

 

 

「どうやったらもっとマシになれるんだろうか❔」

🤔💭

 

 

そう考えたとき、

できる同級生がどんな勉強をしてるのかを

考えるようになりました。

 

 

〇〇(できる同級生)は、どんな勉強を

してるんだろうか❔

🤔💭

 

 

どんな方法で、各教科の勉強をしてるん

だろうか❔

🤔💭

 

 

 

知りたくても、

そんなこと本人に聞くなんて

想像もできませんでした。

 

 

どうせ、

相手にもされないんだろうなって

思いました。

 

 

そして、彼ら彼女らがやってる

勉強方法なんて、

自分にはむずかしくてできないん

だろうなって。🤷‍♂️

 

 

優秀になるなんて自分のような

ポンコツにはとんでもない。

今より「マシ」になれればいいな、と。

 

 

こんな成績はいやだ。

 

 

 

そして、いつの間にか、

どうやったら、どんな方法でやったら

勉強ができるようになるんだと、

 

 

いつも勉強をするとき、

休けいをしているときに考えるように

なりました。

 

 

 

 

★中1の冬休み明けの実力テストで大逆転

 

 

それから、冬休みが明けて、

しばらく経って2月になりました。

 

 

2月には業者の実力テストが

ありました。

 

 

いつもよりは普段から勉強するようには

なりましたが、

それでも、1日あたりの勉強量は

大したものではありませんでした。

 

 

以前より勉強時間が確保できたのは、

夏に比べて、部活(野球部)が

早く終わって、疲れが比較的

少なかったからだと思います。

 

 

そのときも、いつも考えていたことは、

「できる〇〇たちは、どんな勉強法を

しているんだろうか?」🤔💭

でした。

 

 

そして、迎えた実力テスト。

 

 

テストの内容は全く覚えていません

でしたが、

手ごたえという手ごたえは感じ

なかったと思います。

 

 

いつも通りイマイチ。

 

 

どうせ、またダメなんだろうな。

って、思っていました。

 

 

全く見たくもない成績表だったのか、

学校では確認をしていなかったようで、

 

 

自宅に帰って自分の部屋で

初めて成績表

(点数、順位、偏差値、10段階評価)

を見ました。

 

 

これまでの成績からは考えられ

なかった結果でした。

 

 

11月の定期テストでの順位は

上から70%くらいのところでしたが、

 

 

2か月半後の実力テストで、

上位30%くらいのところまで

来ていました。😲

 

 

びっくりなんてものではありませんでした。

 

 

他人の成績表をもってきてきちゃった、

まずいな~、どうしよう、

 

 

と思いながらも、氏名欄を見たら

ちゃんと自分の名前になっていました。

 

 

英語が10段階評価で7、

偏差値58、

(当時の成績表を今でも持っています)

 

 

2か月半前の定期テストでは、

29点(50点満点では14.5点)

(おそらく下位20%以内)

だったのにです。

 

 

 

今、考えると、

各教科でどんな勉強をしたらいいのか、

 

 

どうしたら覚えやすくて、

どうやったら忘れにくくなるのか、

 

 

それを、

下手ながらもあれこれ考えながら

勉強を進めていたのが

よかったのかな、🤔💭

 

 

と思っています。

 

 

 

 

★油断した❔中2の初期

 

 

 

 

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「LINING5月24日号」学習塾特集記事

静岡リビング新聞社の「LIVING5月24日号」の学習塾紹介で、当塾が取り上げられました。



 

 

 

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