【勉強方法 静岡学習塾】因数分解は共通因数を意識せよ。 数学 静岡市駿河区 学習塾

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因数分解は、まずは公式よりも共通因数でくくることを考えます。それが、不可能なら公式の利用を検討します。そして、共通因数が「式」である場合には、ややこしいのでMと置き換えて解くことにします。ムム、なぜMなんだ?【静岡学習塾】オンライン+

 

 

 

 

  

因数分解

共通因数を意識せよ☝

なぜ「M」に置きかえる❓

前編

😯

 

 

 

 

 

こんにちは、西ヶ谷です。

 

 

 

 

中3は因数分解に入っている

ところが多いです🏫

 

 

 

 

因数分解の基本を教えるときに

わたしは、

 

 

 

 

「共通因数で(カッコ)でくくる」

ことに注意!

 

それから公式の活用、

とお教えしています😊

 

 

 

 

共通因数でくくることは

因数分解の超基本であるにも

かかわらず、

 

 

 

 

公式に気を取られるあまりに

「見えなく」なっている

ことがあるからです☝

 

 

 

 

公式を使いこなすための

演習が多いので、

 

 

(多くやらなきゃ、公式を

使いこなすことはできません

 

 

 

 

超基本である

「共通因数でくくる」

ことを忘れます。

 

 

 

 

かなり強調してお話しして

いますので、

 

 

生徒さんも、これには

意識がちゃんといってると

思います😊

 

 

 

 

さて、

 

共通因数でくくる問題、

 

公式を使う問題3パターン、

 

共通因数でくくってから

公式にもっていく問題、

 

 

 

 

の次は、

それらの応用問題が

出てきます💧

 

 

 

 

共通因数の代りに共通の文字式になっている問題、

 

 

 

共通文字式を作り出して

その共通文字式でくくる問題、

 

 

 

そして、それらを公式を用いて

解く問題と、

 

 

複合的ないろんなパターンがあります。

 

 

 

 

高校入試でも、因数分解の

問題はよく出てきますが、

 

 

 

 

出るのは、それらのパターンの

中のたったのひとつです。

 

 

 

 

まちがっても、

できないパターンの問題を

つくっておかないように。

 

(それが入試で出たらアウト👍)

 

 

 

 

さて、掲題のお話しについて

ですが、

 

 

 

以下に例題をあげてみます。

 

 

 

 

【例】

(x+y)²+6(x+y)+8

を因数分解せよ。

 

 

 

 

 

瞬時にわからないという

生徒さん多いです。

 

 

 

 

たしかに、これまでやってきた

因数分解とはちがいます。

 

 

 

 

そこで質問をします。

「この式をみて、何かを感じない❓」

 

 

 

 

👧「ん~❓」

 

 

「何かにおわない、プンプンにおうでしょ❓」

 

 

👧「んんんんん~❓」

 

 

「なにかあるでしょ❓」

 

 

👧「x+yがいっしょ」

 

 

 

「そのとおり👍(今度はアウトじゃない(笑))」

 

 

 

 

そこで、

この式を直接因数分解するのは

できないことはないけど、

 

 

 

 

このままだとややこしいので、

x+yをMと置きます。

 

 

 

 

つまり、x+y=Mとする。

 

 

 

するとこの式は

M²+6M+8

 

 

とすっきりした形になります。

 

 

 

 

実は、Mではなくて

AでもXでも(高校ではXが多い)

なんでもかまいません。

 

 

 

(わたしの時代は「A」と

おきかえるよう習いました。)

 

 

 

 

でも、なぜか❓

中学生は教科書でも参考書でも

Mと置いています。

 

 

 

 

わたしには、この謎❓がわかりません(苦笑)

知ってる人、教えて(苦笑)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

因数分解

なぜMと置きかえる❓

後編

 

 

 

 

こんにちは、西ヶ谷です。

 

 

 

 

数学の因数分解について

鉄板方針、

1.共通因数でくくる

2.公式を使う

 

 

 

について、

お話ししました。

 

  

 

 

今回は、

共通の文字式を

なぜか「M」に置きかえるか❓

 

 

ことについて

お話しさせていただきます。

 

 

 

 

アルファベットのMじゃ

なきゃいけないの❓

 

 

 

 

という質問は必ず出てくる

と思っていますが、

 

まさにその通りになっています(笑)

 

 

 

 

 

さて、

ある中学校の先生が、

Mではなく何でもいいと、

 

わたしと同じことを

言っていたようです。

 

 

 

 

 

その先生いわく、

「ドラえもん」でもいいと。

 

 

 

 

ある👧さんが教えてくれた

のですが、

 

 

 

「ドラえもんでもいいって

言ってたけど、

ドラえもんを書いてたら、

テスト時間おわっちゃう。」

 

 

 

 

そのとおり☝ですね(笑)

 

 

 

 

 

その先生が言っていた

「ドラえもんに置きかえる」

っていうのは、

 

実はわたしも考えたネタ(苦笑)

 

 

 

 

 

なぜなら、

当塾でも「ドラえもん」を

よくみかけるからです。

 

 

 

 

 

話しがそれますが、

ドラえもんが登場したのは

わたしがこどもの頃。

 

 

 

 

いまだに人気キャラというのが

すごい😲

 

 

 

 

ドラえもん、サザエさん、

息が長過ぎるっ💧

 

 

 

 

(タラちゃんが成長しないと

いうのも、

もうかなり以前から

言われている話し💧)

 

 

 

 

さて💧💧

 

👧「文字におきかえないと

いけないんですか❓」

 

 

という質問がありました。

 

 

 

 

おきかえないきゃいけない

わけではありません。

 

 

 

おきかえるのは

上級者コース☝

 

 

 

 

 

文字におきかえるのは、

あくまで自分が計算し

やすくするためです。

 

 

そして計算ミスの防止です。

 

 

 

 

置きかえずにできてしまう

のなら、

無理にMにおきかえる必要は

ないんですよね。

 

 

 

 

ただし、慣れてない状態で

Mにおきかえないと

頭がこんがらがって

計算ミスしそうです。

 

 

 

 

数学で計算ミスは

=0点ですので、

 

 

それは避けなければ

いけません。

 

 

 

 

(数学でケアレスミスで

いくつも失点している人は、

 

 

それを直すだけで

結果が全然ちがってきますよ)

 

 

 

 

だから、なれてできるように

なるまでMとおきかえるよう

 

 

 

(個人に応じて)

わたしはおススメしています。

 

 

 

 

そして、Mとおきかえて

演習量をこなしてなれてくると、

 

 

 

 

だんだんとMを使わなくても

できるようになってきます。

 

 

 

 

そのときは、むしろMと

おきかえずにチャレンジして

ほしいと思います。

 

 

 

 

塾では、けっこうな難解な問題に

チャレンジしている生徒さんも

いますが、

 

 

 

慎重にMとおいてやってもらってます。

 

 

 

 

複雑な問題であれば

なおさらおきかえた方が

ミスがないと思います。

 

 

 

 

最初のうちは背伸びをしないで

 

 

 

共通の文字式=Mとおいて

応用問題にチャレンジ

してみてくださいね。

 

 

 

 

 

 

 

 

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