出題者の立場に立って
勉強してみる
こんにちは、西ヶ谷です。
先日、
生徒さんに教科書の英文を
和訳していただきました。
普段は、
和訳の英訳をお願いして
いるのですが、
切り口を掛けて、
反対に和訳をしてもらったんです。
英訳の方は、
まずまず書けるのに
和訳の方がぎこちない😰
普通は、その反対のような気がしますが・・
（英作文の方が難しいのでは？）
普段、英訳が中心であったので、
自己学習するときに、
そこばかりが頭にあったのでは
ないかと思います。
ところが、課題だけやればいいということでは、
もちろん、ありませんね。
テスト対策ということで
勉強をしているので、
「想定質問」を考えて
対応できる
柔軟さが必要です。
だから、
もちろん、本番で和訳の問題が
でることは、十分想定できるので、
英語を訳しておく練習をするのは、
必要なことだと言えます。
また、文書中のitが何を指すのか、という設問は、
英語の長文読解の問題では
定番中の定番ですよね。
itが何を指すのかをわかってないと、
文章自体が何をいっているのか、
わからなくなります。
なので、
何度もテストを受けたり
問題演習をしていれば
問題のパターンが読めてくるので、
問題を想定して
それに答える練習をしておくと
よいと思います。
itが指し示すもの、
生徒さんに聞いた答えを
itにあてはめて訳してみれば、
わけのわからない日本語に
なっていました(T_T)
「本番では大丈夫ですから」
😲
そんなわけはありません。
よく言われることですが、
練習でできないことは
本番でもできないものだと。
だからこそ、
練習を積み重ねて
本番でできるように
するんですよね。
この予想問題の想定、
学力が？の方ほど、
されていない傾向にありますね。
いろんな角度から、
問題を想定して、
いろいろと答えの出しかたを
さぐり練習してみる。
英語なら、
和訳、英訳やitが指すものとか、
構文、熟語の穴埋め、並び替え、
その単元のテーマとなる文法が
示されている文やキーワードなどが
出されやすいと想定しながら
勉強するものですよね。
自分が出題者になったつもりで
どんな問題をつくるか
ひとつだけではなく、
いろんなパターンを考えてみて
それに対処できる力を
身につけてほしいと思います。
わからなかったら
調べるのが基本
こんにちは、西ヶ谷です。
学校の教科書の内容を
勉強していた生徒さん。
教科書であれば
その単元ごとにテーマが
あるものです。
その教科書の内容を
勉強していたのですが・・・
内容を理解できているか
確認をしましたが、
その単元でテーマと
されている部分が何かを
わかっていませんでした😲
単元ごとに
テーマとされている内容は
意識して勉強しなければ
いけませんね。
そこで、とくに問題だと
思ったことは
わからないことや疑問に思った
ことがあったのに
調べていなかったことです。
調べるためのツールは
用意されています。
わからなかった時点で
すぐに調べておかなければ
いけませんでしたね。
誤解をされている方も
多いと思います。
わからないことがあったときの
対処法を生徒さんたちに
きいてみると、
第一に
「誰かに聞く」
と答える人が多いのです。
しかし💧
それは違うと思います。
実は
勉強で苦戦している人ほど
このような意見が多いものです。
そもそもですが、
勉強するとはどういうことか
というと、
私は「調べて」考えることだと思います。
だから、
調べないことには
勉強が成り立たないとすら
思います。
教えてもらえることを
待っていてはいけません。
教えてもらうのは
必要なことなのですが、
自分で文字を読んで
調べることが基本です。
また、わからないことは
その場で解決していないと
わかないことが
積もりに積もってきます。
だからこそ、
勉強方法を学ぶことは
とても大事といえるのですよね。
どうやって調べればいいのか❓
調べ方には
正しい調べ方があるので
それも知っておく必要があります。
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