【勉強方法 静岡学習塾】中1の最初の定期試験はどんなものか?  静岡市駿河区 学習塾

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中1の最初の定期試験は、本当の実力を反映しにくいのではないと思っています。テスト範囲が狭く、まだ内容がやさしいからです。ですので、最初の試験にて、反省点を洗い出し、次に活かすことよく考えることが重要だと思っています。結果にこだわるよりも、今後の指針を決める試験ではないかと思います。

 

 

 

 

 

 

中1の最初の定期テストは

高得点しやすい💯

 

 

 

 

こんにちは、西ヶ谷です。

 

 

 

 

今年の場合は、

状況がちがっていますが、

 

 

 

 

例年、中1の始めの定期テストの

平均点は高めになります。

(私の知っている限りですが・・)

 

 

 

 

なので、

中2、中3の生徒さんに、

過去の定期テストの点数に

ついて聞いてみると、

 

 

 

「最高記録」が中1の最初の

テストだったことが

とても多いです😲

 

 

 

なので、

折れ線グラフなどで

点数をグラフ化すると

 

 

 

 

ダントツで最初が高く

なっていて、

 

 

 

そこから徐々に下降している

ことが多いです。

 

 

 

 

各回のテストの点数を

単純比較することで

 

 

 

 

成績の変化をみるのは

やや不正確と言えます。

 

 

 

 

(これも正確な指標には

ならないのですが、

 

 

「平均点との差(乖離)」

 

 

を参考にしてみると

それなりに補正できると

思います)

 

 

 

 

なので、

当塾でもテストの目標が

中1の最初のテストの

点数になっている人もいます。

 

 

 

 

まさにV字回復ですが、

そんな生徒さんは、

事実上は、中1のときよりも

成績がいい、と言えます😊

 

 

 

 

今回は、学年最初の

定期テストを

7月に行う学校と

8月に行う学校が

あります。

(静岡市立中の場合)

 

 

 

 

いずれにしても、

中1のテストについては

中学に入って最初のテスト

ということで、

 

 

 

 

あまりショックを受けない

ような「忖度(そんたく)」

(苦笑)

 

 

 

が働いているかもしれませんね(笑)

 

 

 

 

テスト範囲が狭く、

中学の最初なので、

みなそれなりに勉強する

と思います。

 

 

 

 

なので、

逆にここでそれなりに

点数がとれていないと、

 

 

 

今後の勉強が心配になります。

😢

 

 

 

 

そして、今後、

いい点数がとれても、

(もちろんとってほしいですが)

 

 

 

 

平均点ほかのデータを無視して

手放しで喜ぶようなことが

ないように。

 

 

 

ご自分の位置を正確に

理解(把握)しておいてみて

くださいね

🌝

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中1の最初の定期テストは

衝撃を受ける💥 ❓

 

 

 

 

 

 

今年の中学校の定期テストは

学校によってスケジュールが

大分ちがいます。

 

 

 

 

近隣の高松中は、

予定されていた6月のテストは

中止のようです。

 

 

 

 

南中は7月に予定通りやるようです。

 

 

 

 

 

 

さて、

中1の最初の定期テストですが、

「衝撃💥を受ける」か❓

 

 

 

 

と言えば、

それは人それぞれだと

思います。

 

 

 

 

じゃ、なんで、

衝撃を受ける人がいる、

なんてわざわざ言うの❓

(テーマに挙げるの❓)

 

 

 

 

かと言えば、

私自身が当時衝撃を受けた

からです🙇

 

 

 

 

「なんだ、自分のことかよ、」

と言わればそうです🙇

 

 

 

 

中1の最初のテストの結果が

自分の思っていた通りで

なかったら、

 

 

 

 

今までのテストと比べたら

より衝撃的なんじゃないかな

と思うんです。

 

 

 

 

だって、

テストの結果で大体の

自分の「順番」がわかって

しまうんですから。

 

 

 

 

小学校のときには、

「全体像」は見えにくいので

(みんなが何点とってる

なんてわかんない( ̄ー ̄))

 

 

 

 

客観的なデータが出てきて

それを見せられたら

いつもよりも感情が

ゆさぶられると思います。

 

 

 

 

わたしの時代には、

学年順位が出ましたので、

より「刺激的」でした。

 

 

 

 

当時、「うぬぼれ」ていた

わたしは、自分自身を

「賢い」と誤解をしていて

 

 

 

 

客観的データを「見せつけ」

られて、悪い意味での

衝撃💥を与えられました(T_T)

 

(いまでも覚えています)

 

 

 

 

劣等感を感じまし

(今となれば、それがバネに

なっていたのかもしれません)

 

 

 

 

 

学年順位など出せば、

愕然(がくぜん)とする生徒さん

がいるだろうから、

 

 

 

 

今は順位を明確に

出さなくなりましたが、

 

 

 

 

昔より、今の方が、

「順位」以外のデータは

充実して公表されているので、

 

 

 

 

だいたいの順位を割り出す

ことは可能で、

 

 

 

 

かつ、得点分布など、

より細かいところまで

明らかにされていますので、

 

 

 

 

ある意味、よりバレバレな

状況で

「残酷😱」なのでは❓

 

 

 

 

逆に想定より

結果がよかった人は

喜びもいつも以上に大きいと

思います。

 

 

 

 

むかし、むかし、

のお話しですが、

だれだれが何番だった、

といううわさが聞こえて👂

きました。

 

 

 

 

特に好成績の生徒の結果は

こっちから聞いてもいないのに

よく聞かされました。

 

 

 

 

こっちは意気消沈しかない(T_T)

 

 

 

 

ところが、ある好成績だった

同級生は、

交友関係に原因があったからか?

(勝手にそう思ってます)

 

中3の段階では、すっかり

落ちぶれていました。

 

 

 

 

(成績を上げるのは容易ではない、

だけど、下がるのは簡単、

転落は早い、

というのがわたしの考えです)

 

 

 

 

さて、

中1のテスト結果は衝撃を

受ける❓と言いましたが、

 

 

 

 

自分自身を高く評価していた

わたしのように、「想定外」の

結果にがくぜんとする

パターン以外に、

 

 

 

 

現実を改めて知って

がっかりする人も

いると思います。

 

 

 

 

そして、想定内であっても、

今までよくわからなかった

自分の「成績」が確定される、

 

 

 

 

という意味で、

気持ち的に動揺も生じやすい

(また多感な年ごろでは❓)

思っています。

 

 

 

 

まだまだ中学がスタートした

ばかりだし

最初のテスト結果は

刺激的になる

かもしれませんが、

 

 

 

 

結果がよくても悪くても、

過剰反応しないで、

冷静に現実をみていてほしいと

思います。

 

 

 

 

 

ただし、どっしりと構えすぎて、

次へ対応が遅れるのは

ダメだと思いますけど。

(ありがちなんです)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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