【勉強方法】ケアレスミスも実力のうち。数学・算数 静岡市駿河区学習塾 


静岡市 駿河区 塾 ケアレスミス 
テストでケアレスミスがあったときに、「たままただ」「これはわかってた問題だから本当は〇なんだ」などと、思ってはいないでしょうか?ケアレスミスをよく起こす人は、また起こすものです。これも実力と考えて直すようにすべきではないでしょうか? 【静岡学習塾】

 

 

 

 

 

ケアレスミスも

まちがいなく実力のうち!

算数・数学📖

 

 

 

 

こんにちは、西ヶ谷です。

 

 

 

 

ケアレスミスをよくしている

生徒さんは、

毎回、ひとつだけでなく

複数のミスをしているものです。

 

 

 

 

わたし自身が、

以前、そうだったので、

よくわかるんです。

😞

 

 

 

 

わたしは、当時、

ミスした数を数えて

「分析」をしていました。

 

 

 

 

不用意なミスは、

どのテストでも何か所かあって

そこに印をつけて

ミスしなかった場合の

点数を数えたりしました。

😞

 

 

 

 

3分の1から半分くらいが

「うっかり」ミス😞

 

 

 

 

ミスを減らせるテクニックが

あるのなら教えてほしい

と思っていました。

 

 

 

 

そんなむなしい作業も

あとになってみれば

役に立ったのだと思って

います。

 

(反省して、だんだんと

慎重になって、

ミスが減っていきました

ので)

 

 

 

 

算数・数学の場合は

ケアレスミスで問題を

落とせば、

 

 

 

 

1問あたりの配点が大きい

だけに、

失点が大きくなります。

 

 

 

 

そして、逆にケアレスミスが

なくなると、

驚くほどに点がとれるように

なります。

😊 

 

 

 

 

なので、

ケアレスミスはたまたま

なので、本来の自分の

実力じゃない、

 

 

とは考えずに、

 

 

 

 

注意を続けていれば

だんだんと改善するんだから、

 

 

 

 

これも実力のうちと

考えるべきだと

わたしは思います。

 

 

 

 

なので、 

 

 

「ミスしたところは

目立つようにしっかり

チェックしておくこと☝」

 

 

 

と指摘しています☝

 

 

 

 

「赤ペンは、答えの丸写しで

つかうんじゃなく、

まちがえた個所の修正の

ためにつかうもんだよ。」

 

と。

 

 

 

 

まちがえた問題の答えを

模範解答をみながら

🙆写している生徒さんが

多いものですが、

 

 

 

 

なんの意味もないものです。

ムダムダ👋👋

 

 

 

 

学校のみんなは、

模範解答丸写しをよくやって

いるかもしれませんが、

 

 

 

 

だからと言って、

右にならえで、

何の疑問ももたないで

そんなことを続けていては

実力はつきません(T_T)

 

 

 

算数・数学という教科は

特にごまかしがききません!

ので。

 

 

 

 

 

 

ケアレスミスを減らして

いくことで、

逆に大量得点に結びつける

ことができることに

気がついてほしいです。

 

 

 

 

 

そのケアレスミスですが、

すぐに改善できるものでは

ありません。

 

 

 

 

本番のテストだけ

気をつければいいと思っていたら

考え直してください🙅

 

 

 

 

それだといつまで経っても

改善はできません(T_T)

 

 

 

 

 

ケアレスミスを減らしたい

なら、

普段からの問題演習で気を

つける練習をします。

 

 

 

 

日々の問題演習で、

ミスに注意しながら

問題を解くことです。

 

 

  

 

そうやって、

少しずつ少しずつ

ケアレスミスは改善していきます。

 

 

 

 

 

ケアレスミスには

パターンがあるので、

自分のミスのパターンを

みつけてください。

 

 

 

 

 

算数、数学は、ささいなミスで

0点になるこわい教科です😖

 

 

 

 

ケアレスミスが多いひとは

それを直すことをテーマに

あげて

 

 

 

 

意識して、問題演習に取り組んで

くださいね😊 

 

  

 

 

 

 

 

算数・数学はささいなミスが 

命取り💥

 

 

 

 

どの教科も個性があります。

 

 

国語、数学(算数)、理科、社会、英語、

どの教科も頭の使いどころが

ちがっています。

 

 

 

 

なので、

勉強の仕方も

(考え方として共通するものは

あるものの)

ちがったものになってきます。

 

 

 

 

たとえば、

数学と国語、

「論理」という点では共通する

ものがありますが、

その中身はまったく別物です。

 

 

 

 

理科と社会もセットのように

されているところがありますが、

 

 

 

 

それぞれ、

理系科目と文系科目で

ちがった顔つき( ̄ー ̄)を

もっています。

 

 

 

 

そこで、

算数・数学という教科も

ひときわ他とはちがった

特徴があるものです。

 

 

 

 

ここでは、算数・数学の

「テスト」の特徴、

という内容でお話ししていきたい

と思います🌝

 

 

 

 

算数や数学という教科は、

他教科よりも、

1問に対しての配点が

高いのが特徴です。

 

 

 

 

1問あたりにかかる時間が

長いため、

おのずと問題数が少なくなり、

 

 

 

 

1問に対しての点数配分が

高くなります。

 

 

 

 

50点満点で1問4点なんて

問題を落とすと、

実にくやしいものでは

ないでしょうか❓

 

 

(いましたね、

そこだけ🙅だった生徒さん💧)

 

 

 

 

「部分点」という配点の

仕方があるにせよ、 

それは限られた問題だけ。

 

 

 

ふつうはゼロは百か、

オールオアナッシン👍

 

 

 

 

🙆がつくか、🙅がつくかで

点数に極端に開きが出てきます。

 

 

 

 

塾で学校のテストの結果を

聞いていると、

 

 

 

 

「わかってたけど、

(計算)ミスした(>_<)」

 

 

 

という反応がよくありますし、

 

 

 

 

塾で問題を解いて

計算ミスをしても、

 

 

「わかってた」

 (だから悪くない❓って)

 

 

という言葉もよく聞かれます。

 

 

 

  

そして、計算ミスしたけど、

わかってたから

まあまあオッケー👌

 

 

 

 

と考えて、あとは気にしない、

というのはマズイでしょ!

 

 

 

 

算数や数学は、ひとつのミスが

命取りだからです。

 

 

 

 

算数や数学は、

計算ミス、ケアレスミスが

あれば、

 

 

 

 

その問題が事実上解けていても

0点となることが

よくあります。

 

 

 

 

とてももったいないことです。

(T_T)

 

 

 

 

ケアレスミスはたまたまで

あって自分の実力じゃない、

 

 

と考えてはいけないと思います。

 

 

 

ケアレスミスも含めて

すべては自分の実力なんだと

考えるのがいいと思っています。

 

 

 

 

つづく🙇

 

 

 

 

 

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