身になる宿題をしたい
ものです。
学校の宿題について
気になったことがあったので
筆をとりました。
（いやいや、
キーボードを開きました💧）
塾では、自習をしている人がいます。
塾での自習は、
何を勉強しても結構です。
他人に迷惑をかけなければ。
（体育や家庭科の実技はご遠慮ください（苦笑））
そこで、学校の宿題として
数学の「基礎問題集」
（通称「基礎問」）を
解いている生徒さんがいました。
これは、よくみられる光景で
何が問題ということもない
のですが、
兼ねてから、疑問に思っていた
ことがありました。
「基礎問」をよく解いている
のに数学の点数が(T_T)
問題集が悪いんじゃないのか❓
という疑問も、
正直ありましたね。
質の悪い問題を解いても
成績は上がりにくい、
ということなのかな❓と
この「基礎問」
あんまり好きじゃないんです。
でも、
問題集の問題を見てみれば
そんなに「悪問」があるようにも
みえないんです。
問題を解いている割には
結果がついてこない。
なぜ❓
もしや
と思って、その生徒さんに
聞いてみました。
「間違ったとこ、やり直ししてる❓」
⇒「してません。」
普通に返ってきた返事でした(T_T)
なんだよ・・
間違ったところを放って
おいてはいけないことは
👂に🐙ができるほど
お話ししているはず。
塾の授業では、
間違ったところを
できる状態までしているはず。
（ですよね？）
結局のところ
学校の宿題については、
早く片付けようと
ちゃっちゃと、
やっているだけなんですよね。
これでは、
「せっかくの宿題」が台無しに
なっています。
やっている意味半減です。
他の生徒さんにも同様の
質問をしてみれば
やはり、
宿題の間違った状態を
そのままにしている。
答えを理解した段階で
終わっている。
「定着」を意識してない。
そんな状況なんです。
あれほどまでに
「できるまで」☝
と言っていたのに、
もう、泣きてーよ。
宿題を早く終わらせることに
完全に神経が向かって
いるんですよね。
宿題が単純労働になってる(T_T)
学校の宿題も、
塾の授業・宿題も
自己学習のときも
勉強に対しての考え方は
一貫していないとダメですよね。
どれも、成績をあげるために
やっていることなんだから・・
「基礎問」に罪はなかったのかも。
（どうも、好きには
なれないんですけど・・）
宿題をやっても、
結果が出ないことをやって
しまっていては
ただの時間つぶし。
遠回りをしている
ことに気がつかなきゃ
いけませんよね。
宿題から早く解放されたい
気持ちもわかりますが、
やったことが無駄にならないように
必要な時間はかけて
身になる宿題をやるように
してくださいね。
宿題について考える
英文の書き写し
学校の宿題は、
もちろん、やりゃーいい
って、もんじゃありませんね。
そんな
当然とも言えること
なんですが、
現実は、やはり
やりゃーいい
になってしまっていたり
することも多いものです😞
もっと学力向上に
宿題を役立ててほしいものです。
学校の先生もそれを望んで
宿題を出しているはず。
さて、
塾の生徒さん👩に
ちょっと気になることが
あったので
英語の宿題の仕方について
聞いてみました👂
英語で
「教科書の文を写す宿題」
を出されているようです。
（これ昔から変わってませんね）
その宿題ですが、
もしや
「ただ、教科書を見て、
そのまま写しているだけ❓」
と聞いてみたところ
👩「はい」
とのこと💧
10分くらいで書き写している
とのことですが、
それでは、学力はつきません。
考えもせずに写しているのでは
ただ、時間を無駄にしているだけ。
写すのであれば、
文の意味を考えながら
写すとか、
訳があれば、訳をみながら
英訳にチャレンジしてみるとか・・
そこには自分なりの
工夫がなければいけません。
考えがなければいけません。
頭を働かせる宿題をすると
時間はかかりますが、
それがよいトレーニングに
なるものです。
そして、
学校の授業でやる内容で
あるので、
授業内容と「リンク（つなぎ）」
しています。
私自身は、この「リンクさせる」
ということを
勉強の仕方として
とても重要視しています。
なぜなら、それが反復学習に
なるからです。
暗記は繰り返し（反復学習）が大切。(👈click)
（☝のブログは「暗記」を
テーマとしていますが、
暗記でなくても
反復は有効と考えています）
だから「リンク作戦」なんです。
なので、宿題も
ただ、やりゃーいいって
もんじゃなく
どうしたら少しでも
身になるようになるのか
考えて
意味のあるものにしていきたい
ですよね。
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