【勉強方法】目標はより高く。（金メダルと銀メダルはかなり違う）　静岡学習塾　静岡市駿河区学習塾　

目標を高くもつことは

恐いことなのか❓

こんにちは。西ヶ谷です。

当塾にテストの総合点で

「大台」をなかなか

超えられない生徒さんがいます。

実力的にみて

超えられないのが不思議な

くらいなのですが、

でも、超えられないんです。

問題と思われる点で

これかな❓とおもいつくところは

いくつかあるように

思っています。

それにしてもです。

その原因の中のひとつとして

考えられるのが、

目標の低さです😞

当塾では、テストがあれば

目標点数を決めて、

そこを目指して

勉強を進めています。

目標点数を決めることは

もちろん、

モチベーションになるからです。

そこで、この生徒さん、

目標をいつも低めに

設定してしまうんです。

「大台」目前までいった

ことがあるのに、

絶対無理と強調します😞

そして、

目標を立てようとすると

大台一歩手前に

設定しようとします。

それなら、キリのいい数字に

してしまえばいいのにと

思います。

これまでは、この生徒さんを

尊重してというか、

遠慮して💧、

目標点数に合意していました。

そして、結局、

壁を突き破れないで

います。

さすがに、これでは変化も

望めないので、

「半強制的」かもしれませんが

目標をきっちり大台と

させていただきました。

もちろん、すごい抵抗に

合いましたよ。

でも、こっちも、

ガンコおやじに

なることに徹して、

絶対イケるから、と押し通しました。

だって、絶対イケるからです（笑）

ところでですが、

目標を大台にすることを

頑なに拒否していましたが、

なぜ、そんなにも嫌がる

のでしょうか❓

別に、やる気がないわけではありません。

失敗したときのことが

恐いのでしょうか❓

そこで一つご提案ですが、

もしも失敗したらどんなことが

起こりうるのか考えてみては

どうかと思います。

よくあることですが、

失敗したときに起こることを

具体的に挙げてみると、

案外、大したことないじゃない

なんてことも、

よくある話です。

この生徒さん、

今までだって、立てた目標点数に

未達であったことは

よくありました（苦笑）

たとえ

立てた目標に未達であったと

しても、

な～んも、恐ろしいことなんて

ないんですよね。

今のところ、

塾で🙅ゲームとかもやってない

ですからね（苦笑）

ということで、

失敗したことで、

とくに失うものなどない、

というのなら、

目標は「大台」しか

ないですよね。

次回の定期テストは

おそらくかなり先の

「６月」です。

まだまだ十分時間はあります。

「点取り屋」になるためには

どうしたらいいのか❓

もちろん、教えますし、

教えなおします。

チャレンジしなきゃ

ダメですよね。

ぜひ、目標は高いところに

もって、

その目標を意識して、

最後まで粘りをみせてほしいと

思います。

低い目標より、

高い目標を追いかける方が

いい結果が出るものと

思っています。

金メダルと銀メダルはかなり違う

さて、

当塾の中学生👩さんで

１年半足らずで、

定期テスト５教科の

総合点数を１００点以上

爆上げしている方がいます。

数学が苦手とのことで

塾に入られましたが、

当時の数学の点数が８点(T_T)

数直線から教えました。

教えたことに忠実で、

とにかく勉強に対して素直、

こちらが言ったことを

忠実にこなすだけでなく、

自分からも課題の量を

増やして問題を解いて

いました。

いつの間にか、

テキストの難問である

「発展問題」をバシバシと

解くようになりました。

素質もあったのかもしれません。

が、見落としては

いけないのは、

やるべきことをやったことです。

残念なことですが、

やるべき手順を提示しても

その通りにしない生徒さんは

多いものです。

さて、

その生徒さんですが、

数学は８か月後に４６点を

とりました。

教えているこっちが

あっけ😲にとられて

しまいました。

ホントに絶句しました！

その生徒さん、

自信をもったのか、

１０点台だった他教科も

成績を上げて、

先日の定期テストは

理科はあわや満点、

苦手な社会も７割に

到達しました👏

もともと英語はできて

いましたので、

合計点はゆうに２００点を

超えました。

この勢いで行けば、

あと１年あるし、

普通ならばトップ校を

狙うところだと思いますが・・・

なんと、行きたい高校はと

聞くと、

学力的にはNo.2、No.3の学校です。

高校に序列をつけたくは

ありませんが、

事実として、

No.1の学校に入った生徒さんは

間違いなく、

みな相当の努力をしてきています。

周囲がそのような人たち

ばかりなんですよね。

No.2の学校だって

それなりに優秀な人が集まって

いますが、

No.1とは、違いがあると思います。

周囲が努力家ばかり。

No.1の学校は、

そんな点で、周囲の学校とは

違いがあるものだと思います。

この生徒さん、

難関校の名前を出すと

引き気味になりますが、

定期テストの点数だけみれば

ボーダーラインに近づいて

います。

内申の方で、

ポイントが足りなさそうですが、

そこも「対処」の可能性を

さぐるべきです。

金メダルと銀メダルは

全然価値が違うと思います。

オリンピックがあれば、

メダルの数と言って

騒がれたりもするのですが、

金メダリストは記憶に残っても

銀メダリストはいつの間にか

忘れられるものです。

よく「朝礼」で使われるネタで

「日本一高い山は🗻だが、

二番目はみんな知らない。」

というのがあります。

１番と２番は、

1つ順位が違うだけでも

とても価値が違うものだと

思います。

高校に優劣をつけるべき

ではない、

という意見もあると思いますが、

大変努力してきた人の集団

に入るのと、

そこそこ努力をしてきた

人の集団の中に入るのとでは

自分が受ける影響は

全然違うものになるのでは

ないでしょうか❓

トップ校に挑戦できる

可能性があるのなら、

ぜひとも、こんなチャンスは

逃さないでほしいと思います。

チャンスは1度きりなんだし。

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