「わからないところがわからない（見つけられない）」
それは、学力に大きな影響を及ぼすと言われています。
僕も塾の現場でそれをよく感じています。
そんなお話のpart３です。
こちらは「わからないところははっきりさせておかなければいけません part２」からのつづきになります。
それでは、どうぞ⇩💁♂️
１２．
少しでも、自分のメタ認知を上げることが必要です。
そのためにできることを例を挙げて考えたいと思います。
質問✋をするときに、わからない箇所（かしょ）を指しますが、どんな指し方をしているでしょうか❓
１３
問題集の「解答・解説」の部分を指す場合、その解説の部分全体を☝指す人がいます。
文の全部が理解できていないのでしょうか❓
実際には、そんなことはないことがほとんどです。
１４
〇で囲った部分が☝でなぞった部分です。
質問を受けた側も、解説文の頭から説明をしていく方もいるかもしれません。
しかしですが、生徒さんがわかってないポイントは、１つか、多くても２つであることがほとんどですので、
すべての解説をする必要はありません。
１５．
僕は、質問のときに、解説文の全体（あるいは問題文の意味がわからないときは問題文の全体）を指すのは、「ああ、この人は考えてないな」と思います。
僕は、これを「丸投げ」と言っていて、生徒さんに丸投げはしないようにとご注意をしています。
僕は、丸投げされた質問に対して、まるまる問題解説するなんてことはしません。
質問は的確にしてもらって、こちらもポイントでお答えするようにしています。
１６
さっきの例ですが、ある生徒さんがわかっていないところは、「？」マークのついたところ、ただ１点のみでした。
丸投げをしてくる生徒さんの特徴は、「これのどの部分がわからないの❓」と質問しかえすと、
すぐには、それに答えられないことです。
自分のわかっていないところが明確にしきれていないのです。
こちらも、このように「？」の部分について答えるだけでいいので、質問に対して答える時間が短いです。
質問タイムが一瞬で終わることもあります。
そして、ポイントでお答えしただけで、問題をやりなおしてもらいますが、問題なくちゃんとできるようになっています。
part３はここで終わりです。
part４につづきます。
わからないところははっきりさせておかなければいけませんpart４ 👈クリック
🏠当塾のホームページ👈push
ブログを更新しています。
🌸その他のブログ
（以下の各項目をpushすると、blogに飛びます💁♂️）
💁♂️「定義」と「定理」をわかりやすく説明します。中2数学
💁♂️「定義」と「定理」をわかりやすく説明します。part２ 中2数学
💁♂️まちがえやすい式の約分 中１数学 めちゃくちゃくわしい例題解説
💁♂️英語のストレスを軽減する方法。
💁♂️間違えやすい符号の扱い。中１数学
💁♂️絶対値がわからない？ 中１数学
💁♂️関連単語・熟語を一網打尽。英語
💁♂️💁♂️💁♂️
コメントをお書きください