【勉強方法】授業中に定着させる。 静岡市駿河区 学習塾

静岡市駿河区 勉強方法学習塾 1日のうちで、学校の授業時間の占める割合はかなり高いはずです。そんな長い時間を無駄に過ごす手などないはずです。いかに学校の授業を活かすか?そして、学校の授業を最大限に活かす手とは何か?考える価値は十分にあると思います。
静岡市駿河区 勉強方法学習塾 1日のうちで、学校の授業時間の占める割合はかなり高いはずです。そんな長い時間を無駄に過ごす手などないはずです。いかに学校の授業を活かすか?そして、学校の授業を最大限に活かす手とは何か?考える価値は十分にあると思います。

 

 

 

 

 

授業中に「定着」させる

 

 

 

川島選手は授業時間を

どのように

利用していたのか❓

 

 

 

 

こんにちは。西ヶ谷です。

 

 

 

サッカー日本代表(現在そうなのかは、わかりませんが)の川島永嗣選手の記事が、最近、ネットに載ってました⚽ (2018年現在)

 

 

 

川島選手は、高校の時、学校の授業に集中して授業中に「寝ない」ことを貫いたそうです。

 

 

 

埼玉のサッカーの強豪校で、サッカーで忙しかったものの、「文武両道」を通したいとの思いで、授業中の時間を有効利用しようと考えたようです。

 

 

 

そんな記事に共感をしましたので、ここでブログに書かせていただいた次第です😊

 

 

 

 

 

さて、川島選手の活躍についてお話しさせていただきますと、日本代表レギュラーとして活躍し出したのが、2010年⚽W杯南アフリカ大会で、

 

 

 

当時はそれまでレギュラーだった楢崎選手に突然替わっての出場でした。

 

 

 

当時、本番前にチーム内がゴタゴタしていて、エースの中村俊輔選手(現:磐田)も負傷で、

 

キャプテンが長谷部選手(藤枝東高出身)に変わり、

キーパーまで川島選手に替わって、これで大丈夫なのか(もうダメか?)と思ったら、

見事に予選突破🎉

 

 

 

(チームの総まとめ役は、清水商業高校(現:清水桜が丘高校)出身の川口能活さん。

岡田監督に指名されて、ウラでうまくチームをまとめていたようです。)

 

 

 

そして、川島選手はビッグセーブ連発⚽❕

神😇がかっていたとよく言われていました。

なんて頼りになるいいヤツなんだと、思ったものです。

 

 

 

その後も、ブラジル大会、今年のロシア大会と日本のゴールマウスを守りました。(いろいろ言われてしまっていましたが・・・💧)

 

 

 

そんな川島選手は、海外のチームを渡り歩きましたが、ゴールキーパーはメンバーとのコミュニケーションが大事とのことで、

 

 

 

なんと、チームを移る度に、その国の言葉を覚え、結局7か国語を覚えた(中には完全でない言語も含まれますが)とのことです。

 

 

 

なんとなんと😲、7か国語ですよ。

すごいインテリ!

 

 

 

高校の時から、有名な選手(キーパー)だったようですが、文武両道にはこだわったとのことです。

 

 

 

高校生のとき、当時のサッカー部の監督に、勉強する時間がなく、いつ勉強するんだ、と聞かれて、「授業中」と答えたようです。

 

 

 

そして、練習で疲れて(=_=)とは思いますが、しっかり起きて、授業を聴いていたとのことです。

 

 

 

ところで、授業を聴くことは、「定着を促す勉強」ではなく「理解をする勉強」のはずなので、

 

 

 

定着=「できた」までにいたるためには、授業を聴いて理解をして、定着のための勉強をすることが必要なはずだと思っています。

 

 

 

川島選手がどんなふうに授業を聴いていたのかは、わかりません。

そして、どんな定着のさせ方をしていたのかも❓

 

 

 

「文武両道」、というからには、

また、7か国語を覚えることができるほどの「根性」があるのなら、きっと、自宅でも勉強はちゃんとしていたと思います。

 

 

 

自宅での勉強で、うまく短時間で定着にいたらせるためには、やはり、学校の授業をうまく活かすことが必要なはずです。

 

 

 

私は、このあたりのことに非常に興味があります!

 

 

 

学校の授業を受けている時間は、1日の時間の中でも、かなりの割合を占めます。

 

 

 

この時間をどう活かすか・・

 

 

 

私も、中学生の時、学校の授業があまりに長時間なので、この時間をうまく活かしたいと思っていました(特に中3のときです)

 

 

 

特に忙しいということなら、

また、志望校への状況が厳しいのなら、うまく授業の時間を使うべきです。

 

 

 

 

 

 

 

 

授業中に「定着」させる

 

 

 

 

授業をよく聴くことによって、「理解する」ことはできることですが、「できるようになる」ということは、簡単ではありません🌝

 

 

 

どういうことかというと、人の話を聞いてわかる(理解)のと、

そのわかったことが自分の「もの」になっているのかは、別物ということです。

 

 

 

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自分の「もの」になっている、というのは、例えば、覚えたことを口で言えたり、

 

 

 

人に説明できたり、答案用紙に答えとして書き出すことができるということです。

 

 

 

これが、「定着」です。

 

 

 

「理解」と「定着」は違います。

 

 

 

よく、塾生さんにも、保護者さんにもお話し(説明)をしますが、わかった、ということと、できた、ということは別のことで、

 

 

 

「わかった」というステップを踏んで「できた」という段階にステップアップするものなんだと。

 

 

 

そして、理解の段階で勉強を辞めてしまっては絶対にいけないんだと。

 

 

 

理解の段階でやめると、その理解できたことが、頭の中から抜けてきて、どんどん忘れてしまうもんなんだと😣

 

 

 

エビングハウスによれば、人間の記憶は1日で約4分の3忘れてしまうとのことです。

 

 

 

つまり4つ覚えたら、次の日には1つしか覚えていないということ。

 

 

 

だから、聴いて理解して終わりじゃなく定着させなければいけないんだと。

 

 

 

お話しを戻しますと、私は、中学2年のときまでは、理解と定着の関係などはわかりませんでしたが、

 

 

 

授業の時間を活かしたいと思って、授業はしっかり聴くようにしていました。

 

 

 

そして、授業を聴いていても、忘れることが多いことに気がついてきて、

 

 

 

いかに授業中に聞いたことを「授業の中で」忘れないようさせようかと考えるようになりました。

 

 

 

 

そして、うすうす定着が大事であることに、気づき始めてきて、

 

 

 

いかに、ノートに書いたものを、授業中に頭の中に入れるのかを考えるようになりました。

 

 

 

授業中に定着を目指して勉強すると、非常に疲れます。授業が終わるとへとへとでした。

経験ありますか❓

 

 

 

 

 

さて、川島選手についてですが、授業をどのように利用していたのかはわかりませんが、

授業時間を活かそうと考えたのはサスガだなと思います。

 

 

 

余談ですが、川島選手は、部活にも、もちろん熱心に打ちこんでいたようですが、

 

 

 

部活とは、一生懸命やって、ひとつのことをやり遂げた、という経験をしておくことが大事ではないか、と話されています。

 

 

 

部活でやっていたスポーツで、将来、職業(プロ)にして食べていこう、いや、食べていける人なんて、ごくごくごくわずかだと思います。

 

 

 

なので、部活の価値とは、「ひとつのことに一生懸命に打ちこんだ」

そんなところになるのではないかと思うんです。

 

 

 

この件についても、生徒さんにお話しすることがありますが、

また、引き続き、よくお話ししていこうと思っています😊

 

 

 

授業中の定着、

ぜひ意識してやってみてほしいと思います。

 

 

 

多くの時間を費やしているが学校の授業を無駄にしない、

いやいや 👋

最大限に利用してやるために。

 

 

 

そんな意識を、ぜひぜひ、もってもらいたいですね😊

 

 

 

 

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