自己紹介

🙇

申し訳ございません。

工事中です👷

ただいま作成の途中です。

完成まで少しお待ちくださいませ。

こんにちは。

私は「静岡学習塾」の経営者かつ塾長の

西ヶ谷と申します。

以下に自己紹介をしていきたいと

思います。

私は、

中1の2学期まで（3分の2まで）の

成績は平均点以下でした。
（上位3分の２）

そこからばん回をして、

最終的に上位10％に入ることが

できました。

反省しなければいけませんが、

それほど大した努力をしたわけ

ではございません。

ただし、

どのようにしたら成果が出るのかに

ついては、誰よりも考えていた

と思います。

理にかなった方法で、

確実な努力をすれば、

成績は必ず上がるはずなのですが、

あまりにも無頓着、

それに気がついていない生徒さんが

あまりにも多くいらっしゃいます。

そんな自分の経験してきた

「勉強方法・思考法」

を活かすことで、

なんとか成績を伸ばしたいと思っている

当時の自分のような立場の生徒さんの

お手伝いをしたいと思い、

塾を経営し、兼任講師として

ひとりでやっていこうと決めました。

自分の経歴とか、

考えていること、ポリシーについて

ご紹介したいと思います。

以下、長文となりますが、

お付き合いいただければうれしいです🙇

【これまでの経歴】

私は、18歳（高校卒業）まで、

県内の富士市に住んでいました。

地元の進学校を卒業して、

岩手大学（現：国立大学法人　岩手大学）

の農学部に進学しました。

あまりなじみのある方は

いらっしゃないかもしれませんが、

宮沢賢治出身の大学です。

（当時：盛岡高等農林）

農学部ではありましたが、

私の進学したところでは、

「高校数学」の資格がとれました。

農学部ではかなりまれで、

それも進学を決めた理由のひとつでした。

そこで、地元の高校で、

教育研修までは受けましたが、

考えるところもあり、

教員の道には進みませんでした。

同級生では、「農業科」の高校教員に

2名がなっています。

それでは、中学時代から今に

至るまでの経緯について

ご紹介をさせていただきます。

★不振だった中１時代

大逆転した中学時代、

出だしイキナリつまづきました。

私は、

小学校を卒業するときまでは

自分のことを「そこそこ優秀」と

思いこんでいました。

そして、中1の最初の定期テスト

（1学期中間）で

現実を思い知らされることになります。

「うそだろ」(T_T)

それなりにうぬぼれてたこともあり、

現実を「数字」で見せつけられたときは

ショックした。

トータルでちょうど平均レベルでしたが、

通っていた中学は、市内では

もっとも「標高」が高い中学校。

学力は市内最低レベルでした。

ある先生（女性）が生徒のことを

サル🐵と言ってるくらい。

（今ならどうなる❔❔❔）

それから、だんだんと成績は下がっていき

中1の11月のテスト（2学期末）で

逆の意味でピークを迎えました。

11月の英語の点数は

忘れもしない100点満点中29点、

基本単語も書けない状態で、

もちろん主語とか動詞なんて

言葉の意味もわからない、

チンプンカンプンな状態で、

英語がさっぱり手が付けられない

状態になっていました。

もうやる気もすっかり出ませんでした。

ところが、少しして転機（転換点）を迎えました。

それから、短期間でしたが、

叔父（おじ）に英語の勉強を

教えてもらいました。

単語がぜんぜん覚えられて

いなかった私を厳しく指導してくれました。

言われた通りにやってみたら、

それなりに覚えられるように

なりました。

「単語って、そうやって覚えるんだ。」

単語は２，３個書けばそれで覚えられる、

とかん違いしていた私は、

自分の甘さを思い知らされました。

まずは、単語から。

道のりは遠いと思っていましたが、

コツコツとやればいつの間にか

わからなかった単語の数が激減！

そのコツコツが後々に実を結びました🌸

それから、

「少しはマシになりたい」

と思うようになりました。

現状の成績ではやばいと思ったのですが、

もっと「マシ」になれないものかと

思うようになりました。

トップクラスなんてとんでもないと

思っていたのですが、

平均よりちょっと上くらいには

なれないかな、

と思っていました。

「どうやったらもっとマシになれるんだろうか❔」

🤔💭

そう考えたとき、

できる同級生がどんな勉強をしてるのかを

考えるようになりました。

〇〇（できる同級生）は、どんな勉強を

してるんだろうか❔

🤔💭

どんな方法で、各教科の勉強をしてるん

だろうか❔

🤔💭

知りたくても、

そんなこと本人に聞くなんて

想像もできませんでした。

どうせ、

相手にもされないんだろうなって

思いました。

そして、彼ら彼女らがやってる

勉強方法なんて、

自分にはむずかしくてできないん

だろうなって。🤷‍♂️

優秀になるなんて自分のような

ポンコツにはとんでもない。

今より「マシ」になれればいいな、と。

こんな成績はいやだ。

そして、いつの間にか、

どうやったら、どんな方法でやったら

勉強ができるようになるんだと、

いつも勉強をするとき、

休けいをしているときに考えるように

なりました。

★中1の冬休み明けの実力テストで大逆転

それから、冬休みが明けて、

しばらく経って2月になりました。

2月には業者の実力テストが

ありました。

いつもよりは普段から勉強するようには

なりましたが、

それでも、1日あたりの勉強量は

大したものではありませんでした。

以前より勉強時間が確保できたのは、

夏に比べて、部活（野球部）が

早く終わって、疲れが比較的

少なかったからだと思います。

そのときも、いつも考えていたことは、

「できる〇〇たちは、どんな勉強法を

しているんだろうか？」🤔💭

でした。

そして、迎えた実力テスト。

テストの内容は全く覚えていません

でしたが、

手ごたえという手ごたえは感じ

なかったと思います。

いつも通りイマイチ。

どうせ、またダメなんだろうな。

って、思っていました。

全く見たくもない成績表だったのか、

学校では確認をしていなかったようで、

自宅に帰って自分の部屋で

初めて成績表

（点数、順位、偏差値、10段階評価）

を見ました。

これまでの成績からは考えられ

なかった結果でした。

11月の定期テストでの順位は

上から70％くらいのところでしたが、

2か月半後の実力テストで、

上位30％くらいのところまで

来ていました。😲

びっくりなんてものではありませんでした。

他人の成績表をもってきてきちゃった、

まずいな～、どうしよう、

と思いながらも、氏名欄を見たら

ちゃんと自分の名前になっていました。

英語が10段階評価で７、

偏差値58、

（当時の成績表を今でも持っています）

2か月半前の定期テストでは、

29点（50点満点では14.5点）

（おそらく下位20％以内）

だったのにです。

今、考えると、

各教科でどんな勉強をしたらいいのか、

どうしたら覚えやすくて、

どうやったら忘れにくくなるのか、

それを、

下手ながらもあれこれ考えながら

勉強を進めていたのが

よかったのかな、🤔💭

と思っています。

★油断した❔中2の初期

静岡リビング新聞社の「ＬＩＶＩＮＧ5月24日号」の学習塾紹介で、当塾が取り上げられました。