塾生の部屋

 

 

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こちらは

当塾生さんとその保護者様用

のページになります。

  

 

 

 

 

🌸🌸🌸🌸🌸

 

 

 

 

2021/2/24

 

 

 

塾でやっていること。　

プレゼンについて

 

 

 

授業では、多くの生徒さんに

プレゼンテーションを

やってもらっています。

 

 

 

（ただし、受験の近い中3は

問題演習を中心にしたいため

やっていません）

 

 

 

科目は、数学・英語・社会（地理）

が中心です。

 

 

 

 

プレゼン能力があることが

どれだけ大事なことか、

 

 

 

口下手でもいい、

その方が説得力がある・・

 

 

 

というのは昭和の時代に

終わっています。

 

 

 

 

言葉でしっかりと正確に

伝えることができるのは

必要な能力です☝

 

 

 

 

学習効果を高める手段として、

そして、将来への「準備」

の手段として、「プレゼン」を

導入しています。

 

 

 

 

さて、そのプレゼンですが、

「自分の思うように」

「楽しんで」

 

 

 

 

やるよう、

お話しをしています。

😌

 

 

 

 

プレゼンとは、

相手を説得させる手段でも

あります。

 

 

 

 

自分自身が前向きに

なれなかったら、

説得などできるはずもありません。

( ；∀；)

 

 

 

 

だからこそ、

せっかくこの塾に来て

くれたからこそ、

 

 

「楽しんで」

 

 

やってもらいたいと

思います。

 

 

 

 

すでに、そんな感じで

進めている人も

結構います。

 

（特に小学生は前向き！）

 

 

 

もちろん、楽しむというのは、

「真面目に楽しむ」という

意味です。

 

 

 

 

そのように進めてまいりたい

と思います。

 

 

 

🙇

 

 

 

 

 

2月の予定　👹

 

 

1月下旬には、

中3生を対象として、

入試対策をしました。

 

2月1日からは通常通りの

授業になります。

 

 

2月は祝日が2回ありますが、

授業は実施します。

 

お間違えないようにお願いします。

 

 

また、今月は28日が月末と

なりますので、

月末の定休はありません。

 

 

3月は春休みがありますので、

春期講習が入り、

後半のスケジュールを

変更します。

 

 

よろしくお願いいたします。

🙇

 

 

 

「少子化」といえど、

公立高校では、大幅に定員を

減らして欠員に対応して

います。

 

 

これは、私立高校にも

生徒が流れることから

影響があります。

 

 

 

 

 

 

当日の営業時間（開塾時間）

の ご確認については

ホームページ(👈click)

の「OPEN」欄を

ご参照ください

 

 

 

下表は

12月20日(日)～1月9日(土)

期間の授業時間割りです。

 

 

 

授業予約のご参考に

していただくよう

お願いいたします

 

🙇

 

 

 

 

👇👇👇

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２０２１年　今年の方針

 

 

 

あけましておめでとうございます

🙇🎍

 

 

本年も、よろしくお願い

申し上げます！

 

 

 

これまで、教える経験は

数多くしてきたつもりですが、

 

 

 

今でも新しい発見は

幾つかあるものです。

💡

 

 

 

 

（むしろ、新しい発見が

できなくなったら、

やばいと思います。）

 

 

 

ということで、

新しい発見や、

考え直したことを

 

 

 

今年新たに、取り入れて

いこうと思います。

 

 

 

 

ひとつは「ミニプレゼンテーション」

 

 

ひとつは「調べるツールの準備」です。

 

 

 

他がやっていないこと

をやる、

 

いいと思ったことは

積極的に取り入れる、

 

 

というのが私の信念でも

あります。

🙇

 

 

 

 

「ミニプレゼン」

 

 

 

 

最近、開始した１対１

のマンツーマン「ミニプレゼン」

について、

 

 

 

まずはいろいろと

試してみましたところ、

 

 

 

本格的に続ける価値が

あるなと思いました。

 

 

 

 

（ただし、現中3生は、

問題演習も多めにこなさないと

いけないことから、

 

 

準備に時間かかるプレゼンは

冬休み以降は

基本的には実施しません。）

 

 

 

 

ミニプレゼンをやってみて

以下のようなことが

見えてきました。

🔭

 

 

 

 

１、理解度が、これまで以上に

まるわかり(>_<)

 

ごまかしがきかない。

 

 

 

２、話し言葉が「正確」でない(>_<)

 

 

 

３、話しが論理的とはいいがたい(>_<)

 

 

 

４、ポイントがおさえられていない

 

 

 

など。

 

 

 

 

ホワイトボードなどで

説明してもらうと、

 

 

 

思いもよらないところで

つまづいていることが

わかることがあります。

 

 

 

また、わかっているようで

実際にはわかってない

ことも、まるわかりです。

 

 

 

 

 

普段から教えていると

つまづくポイントは

だいたい絞られてくるの

ですが、

 

 

 

 

まれに、

それ以外のポイントで

つまづいている

ことがわかることがあります。

 

 

 

 

次に

話し言葉についてですが、

すでに習っている用語に

ついては、

 

 

積極的に取り入れて

使うべきです。

 

 

 

 

「あれ」「これ」という

代名詞を多用すると

理解度があやしいと

感じられます。

 

 

 

 

そして、実際に理解が

あいまいだったりします。

 

 

 

 

理路整然に、

 

正しい言葉をつかって、

要点を整理して話しを

することができれば、

 

 

 

自分の頭の中も

整理されてくると思います。

 

 

 

そして、相手に伝える力、

説得力が高まります。

 

 

 

 

そのために、

私もできるだけ

手本を示すように

していきます。

 

 

 

 

わかるようにしっかり

話せる能力を身に付け

られるよう、

 

 

 

ハードルは高いですが、

意識して指導をして

いきたいと思います。

 

 

 

学校の授業で、

生徒対象のプレゼンの場面で

堂々と発表ができる

ようになってもらいたいと

思いますし、

 

それを意識していきます。

 

 

  

 

 

必須アイテムの準備

 

 

 

 

一部の生徒さんには、

「辞書」をおススメしました。

 

 

 

 

英語も国語も

英和辞典や国語辞典がなくて

これらを勉強するって、

 

 

不自然だと思います。

 

 

 

 

以前から違和感があった

のですが、

 

 

 

 

教材類が多くなりすぎても

どうかと思い、

 

 

 

 

これまで、お勧めすることは

控えめにしていました。

 

 

 

 

しかし、

あまりにも調べる習慣が

ない生徒さんが多いという

のが率直な感想です。

 

 

 

 

辞書は学習の必須アイテム

必要な道具だと

思います。

 

 

 

 

また、

社会の学力のバラつきも

深刻だと思います。

 

 

 

 

地図帳で調べる習慣が

なければ、

本当の地理の学力は

育たないという考えです。

 

 

 

 

ですので、

必要と考える教材に

ついては、

 

 

 

 

強くおススメして

いこうと考えています。